Colaborando en la creación de disfraces

Para que los niños percibieran el disfraz que llevarían a la fiesta como algo suyo, algo elaborado por ellos y por lo tanto cargado de afectividad y significado, colaboraron en su creación. Así ellos fueron los encargados de detalles como: la boca, lengua, dientes y corbata de Bob Esponja.

Celebramos el Carnaval

El viernes, 4 de marzo, celebramos el Carnaval en el centro.

La temática de este año fue el agua, por eso relacionándolo con el tema nos disfrazamos de uno de nuestros dibujos animados favoritos, que vive en el mar, concretamente en Fondo de Bikini. ¿Ya sabéis quién puede ser no? Pues sí, es...

BOB ESPONJA

Desde aquí, dar las gracias a las familias por acompañarnos en este día tan especial para los peques, y por colaborar en la merienda de Carnaval con vuestros postres y dulces.

Visita a un aula histórica del franquismo

El pasado lunes, dentro del programa de actividades "Inverno da Memoria", asistimos en el Local Social de Neaño, a la recreación de un aula histórica del franquismo.

La jornada comenzó con la visita a la exposición del aula histórica; después, durante el recreo, degustamos bizcochos con chocolate, para a continuación, visionar la presentación de las viejas escuelas de Cabana de Bergantiños.

En la última parte de la jornada, disfrutamos de una sesión de juegos preparada por el profesorado de Educación Física del C.R.A y del C.P.I As Revoltas.

Aquí está la jornada en imágenes.

En Carnaval caretas y antifaces has de llevar...

Durante estos días de carnaval hemos hecho estos bonitos antifaces, realizados con goma eva, purpurina y plumas de diferentes tamaños y colores.

Y, con estas caretas de cartulina nos hemos convertido en lind@s conejit@s.

Cumplimos el segundo y el tercer mandato del Meco

El miércoles fuimos al cole con algo en el cuello y en la cabeza...

...y el jueves, además de algo en el cuello y en la cabeza, con la cara pintada.

El Meco manda para el jueves...

El Meco manda para el miércoles...

Cumplimos el primer mandato del Meco

Para hoy el Meco mandaba algo en el cuello, y cumplimos la consigna. Hubo de todo: pajaritas, pañuelos, corbatas y collares.

El Meco manda para mañana...

Calendario de marzo

Nuestros nombres con objetos de la clase

Empleando objetos cotidianos del aula, como son los rotuladores, intentamos poner nuestro nombre. Algunas letras nos resultaban un poco díficiles sobre todo la Q, la R y la B, y tuvimos que poner a prueba nuestra inteligencia y pensar en qué posición debíamos colocar los rotus para formar las letras que queríamos.

Después de algún intento fallido y de mucho pensar, logramos poner todas las letras.

Actividad Lim: "As letras da nosa vida"

Esta semana, trabajamos con un nuevo Lim (Libro Interactivo Multimedia) de creación propia. Este Lim, se enmarca dentro de las actividades que estamos desarrollando dentro de nuestro proyecto de las letras del nombre.

Familias, compartid con vuestros niñ@s un ratito y animaos a volver a jugar con  ellos a esta actividad: "As letras da nosa vida".

(Si queréis ver y trabajar con el Lim en grande, pinchad en el icono que está justo al lado del altavoz, en la parte superior derecha de la actividad. Nos os olvidéis de encender el altavoz de vuestro ordenador para escuchar los sonidos de la actividad).

Nos presentamos al "V Premio Espiral Edublogs 2011"

La asociación Espiral acaba de convocar el "V Premio Espiral Edublogs 2011". Este premio pretende valorar la importancia y repercusión de los blogs en educación como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y reconocer el trabajo de profesores y profesoras en la red demostrando la utilidad pedagógica de los blogs.

El 30 de abril se darán a conocer los blogs finalistas y el día 15 de mayo se publicarán  los ganadores.

Nuestro blog Cole de Colores, se presenta por la categoría de "Profesores y Profesoras de Infantil", así que esperamos vuestro apoyo y os invitamos a ver nuestra candidatura y dejarnos un comentario, para ello pinchad en la imagen que aparece en la parte superior de esta entrada.

¡Muchísimas gracias!

Cuento: "Crocodilo namorado"

Esta semana, el amor pasó por Fontenla. A las parejas de enamorados que van surgiendo en clase, se sumó otra, la de Crocodilo e Xirafa, protagonistas del cuento "Crocodilo namorado" de Daniela Kulot.

Este cuento, que habla de amor, fue trabajado con los niñ@s para conmemorar el "Día de los Enamorados" a través de unas actividades confeccionadas con el programa Lim y creadas por el profe de TICs.

Para acceder a las actividades pinchad en la imagen.

Visita al Aquarium Finisterrae

Hace una semana, todo el C.R.A Os Remuíños fuimos de visita al Aquarium Finisterrae de A Coruña.

En esta casa de los peces pudimos ver a muchos animales marinos: rapes, rodaballos, estrellas de mar, focas, pulpos, moluscos, esturiones, lampreas.. pero, sin duda, el animal que más nos gustó fue Gastón, un tiburón toro de 3 metros de longitud y 100 kilos.

Después de toda la jornada, alguna se quedó dormida en el autobús, probablemente iría soñando con algún tiburón...

Lupa

Desde hace ya algunas semanas, se viene desarrollando en todas las escuelas del C.R.A una actividad incluída dentro del Plan de Convivencia, plan coordinado por la profe Lorena. 

Esta actividad, tiene como objetivo trabajar y potenciar la convivencia y el plano afectivo -emocional a través de una mascota, la rana Lupa.

Algun@s al principio le tenían miedo a Lupa, porque es una rana  muy especial, tan especial que hasta puede hablar con los niñ@s, pero poco a poco esos miedos  iniciales se están superando.

Los viernes...blog y correos

Otra de las rutinas que realizamos los viernes (siempre que la conexión a Internet no falle), es la de ver las actualizaciones de nuestro blog y responder a los e-mails que nos llegan a nuestra dirección de correo escoladefontenla@gmail.com

Con este tipo de actividades lo que se pretende, en líneas generales, es: 

- Aprovechar y aplicar las herramientas de la web 2.0, como son los blogs y los correos ya en la etapa base de la educación: Educación Infantil.

- Propiciar nuevos canales de comunicación con las familias de los alumnos y alumnas.

- Fomentar la participación de las familias.

- Y, poner a los niñ@s en situaciones de utilización del lenguaje , trabajando así la lectoescritura a partir de textos significativos, funcionales y cotidianos. 

Este viernes, repasamos las actualizaciones de Cole de Colores y respondimos a dos correos, uno de Irma, la mamá de Hanny, que nos envió unas fotos de lugares y monumentos emblemáticos de China, como la Gran Muralla China,  y un correo de los niñ@s de la escuela de Anós, que nos mandaron un vídeo del Aquarium Finisterrae de A Coruña, con el que recordamos la visita que hicimos el pasado martes, 8 de febrero.

Los viernes...sesión de cine

En la mañana de los viernes, después de la hora de la merienda, tenemos la sesión de cine. Este viernes, le tocó elegir a María del Carmen los dibujos que veríamos, y optó por los dibujos del osito Berni. Los demás, como podéis ver encantados con la elección.

Para volver a verlos pinchad aquí.

"Galicia é moi bonita"

Carlos, nuestro profe de TICs , ha diseñado y creado un vídeo estupendo como actividad final de la conmemoración del Estatuto de Autonomía. 

Los niñ@s de nuestro CRA escribieron una nueva letra para la canción popular "A saia de Carolina" pero haciendo referencia a nuestra tierra. Las escuelas de Anós, Corcoesto y Cundíns fueron las encargadas de interpretar la canción con sus voces angelicales, mientras que las escuelas de Borneiro, Fontenla y Neaño, la interpretaron físicamente con un baile muy chulo. Este es el resultado de su trabajo, que también lo podéis ver en su blog RTV REMUÍÑOS.

Galicia é moi bonita from rtvremuinos on Vimeo.

Letras por todas partes

Trabajando en nuestro proyecto anual de los nombres, hemos llevado a cabo la siguiente actividad.

Se repartió a cada niñ@ una hoja con imágenes de las iniciales de los niñ@s de la clase, iniciales un tanto dificilillas de reconocer porque algunas eran letras que tenían forma de flor, forma de bolas... 

Primero hicimos un reconocimineto de esas letras y luego relacionamos cada letra con el nombre del niñ@ que la tenía como inicial. Luego, cada un@ fue pegando las iniciales debajo del niñ@ correspondiente en el panel del proyecto.