EXAMEN DE NÚMEROS

Como ya vamos siendo mayores, la semana pasada al terminar la asamblea, hicimos un examen súper complicado de números. La profe decía un número y antes de que contara 5 , había que tenerlo escrito. ¡Rapidez y buena grafía!

Praparad@s, list@s...

Yaaaa....

Fin de una historia...

Hasta aquí llegó mi andadura en el C.R.A Os Remuíños y en la Escuela de Fontenla. 

Este curso, sigo en la costa, pero un poquito más cerca de mi casa y de los míos. Tengo un nuevo destino en el que me espera una nueva etapa de mi vida, nuev@s alumn@s, nuevas familias y nuev@s compañer@s, etapa que deseo que sea tan especial como ésta que termina.

Quiero desear a tod@s los niñ@s que durante estos dos cursos pasaron por Fontenla: Mari Luz, Juan, Iago, Candela, Enrique, Pablo, Guillermo, Hanny, Carmiña y Lara lo mejor en vuestras vidas. Deciros que, estos cursos compartidos dejarán hermosos recuerdos en vuestros corazones, espero que nunca olvidéis las huellitas de amor que dejastéis en él.

También agradecer a tod@s mis compañer@s los momentos vividos y el apoyo mostrado...en las risas y en los llantos. Cris, Carlos, Miguel, Nuria, Lorena, Martina, Carmen, Cruz y Óscar...GRACIAS POR TODO.

Vuestro verano....

Me siguen llegando fotos de vuestro veranito, a través del correo, del móvil... y ya veo que estáis disfrutando a tope estos días y que tenéis tiempo a todo: a jugar, disfrazarse, repasar las cosas que hemos aprendido, leer, jugar con vuestras mascotas....

Un besito y seguid pasándolo así de bien.

Festival de fin de curso 2011

Este año, nuestro festival de fin de curso estuvo marcado por la música, de todos los estilos y épocas. Nosotr@s bailamos un tema muy conocido del grupo "MECANO", titulado "MAQUILLAJE".

Portadas trabajos 3º trimestre. Curso 2010/2011

Estas son las portadas que hemos hecho para nuestros trabajitos del 3º trimestre. 

Muy veraniegas...¿verdad?

¡Enrique cumple 5 añitos!

Aunque celebramos su cumple antes que terminara el curso. Hoy, 3 de julio, Enrique cumple oficialmente 5 años.

Aquí, os dejamos algunas fotillos de la celebración del cumple en el cole.

¡Muchas felicidades corazón y que cumplas muchos más!

Revista "Contiños". Curso 2010/2011

Este curso, para ahorrar papel y contribuir así con el cuidado del medio ambiente, la revista escolar se ha entregado a las familias en formato digital. 

En el cedé que hemos entregado, además de la revista, hemos incluido: vídeos, audios, orlas, fotos y enlaces.

Si queréis acceder a todos estos los contenidos pinchad en la imagen que aparece a continuación. (Tarda un poquito en cargar, pero la espera merece la pena).

Orla profes-alumn@s. Curso 2010/2011

Esta orla; creada por el profe Carlos, es la orla del curso 2010/2011 de los niñ@s de la Escuela de Fontenla junto a sus maestr@s de este curso.

(La profe que tiene la cara tapada, no ha dado su permiso para que aparezca su imagen en este blog)

Excursión a Muros y Carnota

El martes, 7 de junio, todas las escuelas del C.R.A disfrutamos de una preciosa excursión, cuya temática está directamente relacionada con el proyecto del agua que estamos llevando a cabo este trimestre las escuelas de Anós y Fontenla. 

En la salida, pudimos visitar la villa costera de Muros, en donde subimos a un catamarán que nos dejó ver el fondo del mar y también todas las bateas que allí se encuentran, llenas de mejillones.

Finalizado el trayecto en catamarán, hicimos un descanso en el parque de Muros para tomar unas galletitas, agua y reponer fuerzas.

Después, nos desplazamos a Carnota, para ver el hórreo más grande de Galicia junto con el Lira.

Así fue nuestro día en imágenes:

Orla Curso 2010/2011

El lunes, se entregará la orla del presente curso 2010/2011.

Basándonos en el tema de nuestro proyecto del agua; la profe, utilizando los programas "PhotoScape" y "Publisher", ha creado y diseñado esta orla, en la que aparecemos junto a uno de nuestro dibujos animados preferidos, que casualmente vive debajo del mar.

¡Espero que os guste!

"Día Mundial del Medio Ambiente 2011"

El pasado domingo, 5 de junio, se celebró el "Día Mundial del Medio Ambiente". Como no teníamos clase, esta conmemoración de obligado cumplimiento la trabajamos el lunes, día 6.

Aprovechando que estamos desarrollando el proyecto del agua, tratamos el tema de los animales marinos que se encuentran en peligro de extinción, como son: la orca, la foca y la ballena azul. Trabajamos sus nombres, medio en el que viven, características, alimentación...

Con el profe Carlos, jugamos con unas actividades, relacionadas con el tema de la conmemoración, que encontró en Internet. Podéis, volver a jugar, haciendo clic en las imágenes.

Actividad impresa poesía "Adiós ríos, adiós fontes"

Esta ficha, nos ha servido para trabajar la poesía de Rosalía de Castro.

Pero, para hacerla, teníamos que estar muy muy atentos a la lectura de la poesía, para después recordar los elementos que se habían nombrado en ella  y colorearlos.

"Adiós ríos, adiós fontes..."

Esta poesía, de nuestra escritora gallega Rosalía de Castro, ha sido la seleccionada para trabajar en nuestro proyecto del agua. 

Aquí tenéis la poesía en pictogramas (creación propia). Con los pictogramas, a los niñ@s les resulta mucho más motivadora y más fácil de memorizar. 

Cuento: "Nadarín"

Un cuento precioso, que tenemos en nuestro rincón del proyecto del agua, es el de "Nadarín", de la editorial Kalandraka.

Nadarín, es un pececito que vive feliz y despreocupado en su banco de pequeños peces rojos. Pero, él no es igual que el resto de sus hermanos: es de color negro y nada mucho más rápido que cualquier otro.  

Por esas razones, el día que un gran atún les ataca, él es el único superviviente.  A partir de entonces, nadará solo por el océano, perdido y atemorizado. Pero en su deambular irá descubriendo un mundo hasta ahora desconocido para él: medusas, langostas… la belleza del mar se despliega ante sus ojos y, poco a poco, recupera la confianza y la alegría.

Un día, encuentra un banco de peces de su misma especie que viven escondidos, como hizo él en su día, atemorizados ante el ataque del gran atún.  Nadarín les convence de que, por mucho miedo que tengan, no pueden perderse las maravillas que les ofrece la vida.  Pero, antes de abandonar su escondite, deben pensar un plan para derrotar a su enemigo. Entonces, los convence de que lo mejor, es actuar como un enorme pez gigante, nadando todos juntos, muy apretados, cada uno en su puesto.

Así, recordamos nosotr@s el cuento:

    PABLO

GUILLERMO

MARÍA DEL CARMEN

LARA

HANNY

ENRIQUE

¡Experimentamos con los estados del agua!

En los últimos días, investigamos y experimentamos sobre los cambios del agua.

Descubrimos, como con el frío el auga se convierte en hielo y con el calor en vapor.

Jugamos con un cubito de hielo, y vimos que cada vez se hacía más y más pequeño y nuestra mesas cada vez se mojaban más y más..y luego, al cabo de un rato el agua de las mesas se evaporaba y desaparecía.

En lo que se refiere a la condensación, hablamos de como las ventanas del aula, en invierno, están llenas de gotitas de agua. Además, hicimos magia, haciendo aparecer agua en un espejo

¡Mirad, mirad!

Actividades impresas de los estados del agua

Después de lo trabajado respecto a los estados del agua, hicimos dos actividades individuales. 

En una, trabajamos la escritura de los nombres de los estados del agua y sus letras, y en otra de reconocimiento del agua en sus 3 estados. Estas fichas impresas, se adjuntará a nuestro cuaderno del proyecto, que estamos elaborando con todas las actividades impresas que vamos realizando.

 

Los estados del agua

Seguimos avanzando en nuestro proyecto. Esta vez, hemos conocido los 3 estados en los que se puede encontrar el agua: líquido, sólido y gaseoso. 

Hemos visto diversas imágenes del agua en sus diferentes estados y hemos intentado averiguar en qué estado se encontraba. El estado líquido, lo tenemos súper dominado, ya que está presente en nuestras actividades cotidianas: el agua que bebemos, el agua con la que lavamos las manos, la que utilizamos para bañarnos, para regar, el agua de la lluvia...

Después, hemos realizado una actividad en la PDI, en la que teníamos que identificar y discriminar los diferentes estados en los que se encontraba el agua en un entorno polar. Cada estado había que rodearlo de un color diferente.

Para trabajar esta parte, nos hemos servido de un libro que nos han aportado las familias y que nos ha sido de gran ayuda.

Calendario Junio 2011

Si lo quieres utilizar o modificar, puedes acceder a él haciendo clic en el siguiente enlace:

http://www.megaupload.com/?d=KW91WMI2

¿De dónde viene la palabra agua?

¿Por qué llamamos agua al agua? ¿De dónde viene esa palabra? ¿Por qué la mascota de nuestro proyecto se llama Aquarina?

Preguntas que ahora tienen su respuesta. Buscamos la palabra AGUA en la red, y en la primera entrada nos explicaba muy bien la Wikipedia, que la palabra AGUA proviene del latín "aqua".

Escribimos la palabra AGUA en tres idiomas: español, gallego y latín.

Después, cubrimos la información que acabábamos de descubrir en la ficha de investigación individual.

¡¡¡Llegamos a las 100.000 visitas!!!

Después de 1 añito y 8 meses, Cole de Colores...alcanza ¡¡¡100.000 visitas!!!

Muchísimas gracias a todos nuestros seguidores y seguidoras, y a tod@s los que nos visitáis, en especial a las familias de los niñ@s de Fontenla.

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